Qu’est-ce qu’une peinture ?
Découverte de l’œuvre peinte de Jasper Johns (1930), artiste américain.
Il côtoie l’Ecole de New-York (1957), le mouvement Pop Art (1969)
Jasper Johns se questionne et fait une analyse de la peinture. À plusieurs reprise il choisit des objets à deux dimensions (comme une peinture) et les représentent ainsi sans effets de volume ou de lumière.
Exemples emblématiques à partir de 1955 : Les CIBLES ; les DRAPEAUX AMÉRICAINS.
Premières constatations
– Seul le dessin est scrupuleusement respecté. Indice qui nous permet d’identifier l’objet représenté
– La matière est à l’évidence picturale, touche expressionniste.
– Les couleurs sont parfois interprétées.
Cet exercice permet aux élèves de revisiter cette œuvre.
– Utiliser les trois couleurs primaires,
– Prendre conscience des notions de fond/forme
– Développer le sens des proportions par la composition, équilibre des différentes formes concentriques
– Développer la dextérité du tracé, ici le cercle dans un carré
– Découvrir la pratique picturale, notamment la matière.